Blog

Hałas w szkole to problem, który towarzyszy tradycyjnej edukacji od lat i stanowi realne zagrożenie nie tylko dla zdrowia uczniów, ale przede wszystkim dla samych nauczycieli, którzy w szkole spędzają całą swoją karierę zawodową.

W obawie o stan swojego słuchu, nauczyciel języka angielskiego Sylwester Zasoński postanowił zmierzyć poziom hałasu w swoim środowisku pracy. Wyniki były bardzo wymowne – podczas ćwiczeń w parach, bez użycia specjalistycznych zestawów słuchawkowych, poziom dźwięku wynosił około 80 dB. Natomiast przy korzystaniu z zestawów słuchawek z mikrofonem, w które jest wyposażona pracownia językowa poziom spadał do około 70 dB. Dla kontrastu, na korytarzu w czasie przerwy zanotowano wartość aż 87 dB!

Wniosek eksperymentu był jednoznaczny. Pracownia językowa wyposażona w system słuchawek z mikrofonem oraz w panele akustyczne na ścianach, umożliwia przeprowadzanie ćwiczeń przy obniżonym natężeniu dźwięku, co korzystnie wpływa na ochronę słuchu uczestników zajęć. Nauszniki wokółuszne pomogły izolować dźwięki z zewnątrz, co pozwoliło uczniom mówić ciszej. Gwar klasy był również redukowany dzięki dużym panelom akustycznym na ścianach, które dodatkowo pełniły funkcję dekoracyjną. Co więcej, możliwość dowolnego przydzielania uczniów w pary i grupy również wyeliminowała hałas związany z koniecznością przesiadania.

Różnica 10 dB między tradycyjnym nauczaniem a zajęciami w pracowni językowej jest istotna. Subiektywnie odbierany dźwięk bez użycia zestawów słuchawkowych, w które wyposażone są pracownie językowe może być nawet o 100% głośniejszy!

Przekładając te wyniki na proces nauki, warto zauważyć, że hałas nie tylko chwilowo utrudnia koncentrację i powoduje zmęczenie. Długotrwała ekspozycja na podwyższony poziom hałasu, szczególnie w ciągu wieloletniej pracy nauczyciela, może prowadzić do poważnych problemów zdrowotnych. Z czasem stałe narażenie na hałas może przyczyniać się do pogorszenia słuchu, co w konsekwencji wpływa nie tylko na komfort pracy, ale także na jakość życia. Nauczyciele, którzy codziennie spędzają godziny w hałaśliwym środowisku, nierzadko doświadczają chronicznego zmęczenia, stresu oraz problemów z koncentracją, co z kolei przekłada się na efektywność przekazywania wiedzy.

Warto również zwrócić uwagę na fakt, że nauczyciele rzadko mogą korzystać ze standardowych metod ochrony słuchu, takich jak zatyczki czy inne formy izolacji akustycznej. Stosowanie takich rozwiązań w środowisku, gdzie kluczowym elementem jest komunikacja werbalna, jest praktycznie niemożliwe. Zatyczki mogą bowiem znacząco ograniczać zdolność słyszenia uczniów, co utrudnia efektywną interakcję i prowadzenie lekcji. W rezultacie, nauczyciele muszą polegać wyłącznie na zmianach w infrastrukturze, takich jak pracownie językowe, które pozwalają na obniżenie poziomu hałasu już na etapie projektowania przestrzeni edukacyjnej.

Pracownia językowa to nie tylko przestrzeń do nauki języków obcych, ale przede wszystkim inwestycja w zdrowie wszystkich uczestników procesu edukacyjnego. Dzięki zastosowaniu nowoczesnych rozwiązań technicznych, takich jak systemy kontroli dźwięku, możliwe jest stworzenie środowiska, w którym poziom hałasu mieści się w bezpiecznych normach. Taka inwestycja przekłada się na poprawę jakości nauczania, zmniejszenie zmęczenia nauczycieli oraz lepsze samopoczucie uczniów. W dłuższej perspektywie, zmniejszenie codziennej ekspozycji na hałas przyczynia się do ochrony słuchu, co jest szczególnie istotne w zawodzie, w którym kontakt z dźwiękiem jest nieunikniony.

Przykład pracowni językowej, której wyniki pomiarów dźwięku potwierdzają korzyści wynikające z zastosowania nowoczesnych rozwiązań technologicznych, pokazuje, jak ważna jest inwestycja w odpowiednio zaprojektowaną przestrzeń edukacyjną Inwestycja w nowoczesne rozwiązania akustyczne jest niezbędna, aby zminimalizować negatywne skutki długotrwałego narażenia na hałas, zwłaszcza w perspektywie wieloletniej pracy nauczyciela. Dlatego tak ważne jest, aby szkoły stawiały na rozwiązania, które chronią zdrowie wszystkich uczestników procesu edukacyjnego, poprawiając jednocześnie jakość nauczania.